Αχιλλέας Μητσός: Δυστυχώς η Ελλάδα παραμένει «φτωχός συγγενής» στο πεδίο της έρευνας


Τσιπούρας Δ.
Ημερομηνία δημοσίευσης: 23/01/2011

«Να δίνεις έμφαση στο αύριο, όταν το σήμερα, δυστυχώς, είναι πολύ λιγότερο καλό από αυτό που θα ήθελες να είναι. Η ουσία έγκειται στο να μπορείς να προσβλέπεις σε μια βελτίωση του αύριο», επισημαίνει στην «Αυγή» της Κυριακής ο καθηγητής Αχιλλέας Μητσός, που πρόσφατα τα «βρόντηξε» και αποποιήθηκε τη θέση του γενικού γραμματέα Έρευνας και Τεχνολογίας στο υπουργείο Παιδείας.

Η Ελλάδα παραμένει «φτωχός συγγενής» στο ουσιώδες πεδίο της έρευνας και βλέπει το τρένο της μεγάλης φυγής να απομακρύνεται, επιμένει στη συζήτησή μας, καθώς τα κονδύλια για τη χρηματοδότηση της έρευνας αντιστοιχούν στο 0,5%, όταν ο μέσος ευρωπαϊκός όρος υπερβαίνει το 2%. «Είναι ενδιαφέρον» επισημαίνει, «ότι στο Συμβούλιο Κορυφής της Βαρκελώνης» το 2002, οι 15 τότε χώρες αποφάσισαν ότι θα πρέπει να αυξηθεί στο 3% το ποσοστό χρηματοδότησης για την έρευνα. Η χώρα που είχε το χαμηλότερο ποσοστό τότε, είναι η χώρα που όχι απλώς δεν το αύξησε, αλλά το μείωσε κιόλας. Δηλαδή από 0,58% έγινε 0,50%. Ελάχιστο ποσοστό του ΑΕΠ πηγαίνει στην έρευνα και επιπλέον ελάχιστο ποσοστό προέρχεται από τον ιδιωτικό τομέα». Εκείνο που παρατηρήθηκε τα τελευταία 5-6 χρόνια, όπως διευκρινίζει, είναι ότι όχι απλώς το ποσοστό παρέμεινε σταθερό προς τα κάτω, αλλά δεν χρησιμοποιήσαμε και το «δώρο» του ΕΣΠΑ. Είχαμε δυνατότητες από το ΕΣΠΑ να χρησιμοποιήσουμε σημαντικούς πόρους και δεν τους χρησιμοποιήσαμε. Αυτό δεν έγινε μόνο τα τελευταία χρόνια. «Θα σας δώσω δύο αριθμούς, που νομίζω ότι τα λένε όλα. Αν πάρει κανείς τους τακτικούς προϋπολογισμούς όλων των ερευνητικών κέντρων, έχουμε άθροισμα κάτω από 100 εκατ. ευρώ τον χρόνο και από το ΕΣΠΑ περισσότερα από το 1 δισ. ευρώ», προσθέτει. Αν είχαν διοχετευθεί στην έρευνα άλλα 300 εκατ. ευρώ ετησίως, αναλογίζεται, αυτό και μόνον θα ήταν πάρα πολύ «σημαντική ένεση». Σε μια περίοδο που κόβονται και οι μισθοί και οι αποδοχές των πανεπιστημιακών και των ερευνητών, αν υπήρχε ένας οργασμός καινούργιων προτάσεων, ανταγωνιστικών και αξιοκρατικών προγραμμάτων, η εξέλιξη θα ήταν διαφορετική. «Να δώσεις έμφαση στο αύριο, όταν το σήμερα, δυστυχώς, είναι πολύ λιγότερο καλό, από αυτό, που θα ήθελες να είναι. Να μπορούσες να προσβλέπεις σε μια βελτίωση του αύριο» τονίζει κατηγορηματικά. Συνέχεια

Advertisements

Η ΠΑΣΠ-ΤΕΙ λέει «ναι» στο διάλογο και τις αλλαγές Διαμαντοπούλου .


Ναι στον διάλογο για τις αλλαγές στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, στον οποίο συμμετάσχει κανονικά, λέει η παράταξη της ΠΑΣΠ των ΤΕΙ, η οποία τάσσεται, όπως δήλωσε ο γραμματέας της κ. Αλεξ. Θεοδωράκος, κατά του καθηγητικού «κατεστημένου» στα πανεπιστήμια.

Η προσκείμενη στο ΠαΣοΚ παράταξη επανήλθε και στο θέμα του ακαδημαϊκού ασύλου. «Το θέμα του ασύλου δε θίγεται από την πλευρά της κυβέρνησης και από την πλευρά του υπουργείου Παιδείας. Αλλά το θίγουμε εμείς ως προοδευτική παράταξη, το ανοίγουμε εμείς για να κλείσουμε κιόλας» δήλωσε ο κ. Θεοδωράκος και συνέχισε: «Για μας οι λύσεις είναι δύο. Πρώτον, η απομάκρυνση από το ιστορικό κέντρο της Αθήνας όλων των Σχολών που υπάρχουν, η διακήρυξή τους ως ιστορικά μνημεία και τόποι μνήμης του αντιδικτατορικού αγώνα».

Ο κ. Θεοδωράκος αναφέρθηκε συγκεκριμένα σε κτίρια «όπως η παλιά Νομική, όπως είναι και η Νομική της Αθήνας στο κτήριο του ΝΟΠΕ – και το καινούργιο και το παλιό γιατί μιλάμε για έναν ιστορικό χώρο».

Υπενθύμισε επίσης το αίτημα για «μετακίνηση της Σχολής των Αρχιτεκτόνων Μηχανικών από το χώρο του παλιού Πολυτεχνείου στο χώρο της Πολυτεχνειούπολης Ζωγράφου» και σημείωσε ότι με την μετεγκατάσταση ανοίγει ο δρόμος για την «άρση του ασύλου απ’ αυτά τα δύο μνημεία ουσιαστικά, καθώς δεν θα υπάρχουν φοιτητές μέσα, όπως επίσης και την άρση του ασύλου απ’ τα Προπύλαια».

«Πιστεύουμε ότι αυτή είναι μία παράμετρος που λύνει το πρόβλημα του ασύλου στο ιστορικό κέντρο της Αθήνας. Και απ’ την άλλη θα πρέπει να υπάρχει αυτεπάγγελτη ποινική δίωξη σε οποιονδήποτε Πρύτανη ή Πρόεδρο δεν αίρει το άσυλο, σε περίπτωση που παρατηρούνται αυτόφωρα αδικήματα», κατέληξε ο κ. Θεοδωράκος. Συνέχεια

Ρουμανία: Κατάργηση οικογενειακού επιδόματος, αν το παιδί πάρει κάτω του 8 στη διαγωγή


Το οικογενειακό επίδομα στήριξης θα καταργηθεί στη Ρουμανία για τις οικογένειες, τα παιδιά των οποίων θα έχουν στο σχολείο βαθμό μικρότερο του 8 στη διαγωγή (στην κλίμακα από το 1 έως το 10), σύμφωνα με κυβερνητική απόφαση που υιοθετήθηκε την Τετάρτη με πρωτοβουλία του υπουργού Εργασίας, Κοινωνικής Προστασίας και Οικογενειακών Θεμάτων.

Πηγή : tvxs

ΕΠΟΜΕΝΗ ΣΤΑΣΗ: ΙΔΙΩΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΣΥΓΚΟΙΝΩΝΙΩΝ


Εδώ και αρκετό διάστημα, βιώνουμε συνεχείς κινητοποιήσεις των εργαζομένων στις αστικές συγκοινωνίες της Αθήνας. Το γεγονός αυτό, έχει προκαλέσει την αντίδραση μιας μερίδας του κόσμου, εξαιτίας της παρατεταμένης ταλαιπωρίας. Ποια είναι όμως η αιτία όλων αυτών των κινητοποιήσεων;

Ήδη από τα μέσα Δεκεμβρίου, το υπουργείο Μεταφορών και Υποδομών, εξήγγειλε στα ΜΜΕ ένα σχέδιο «εξυγίανσης» και «διάσωσης» των αστικών συγκοινωνιών. Μάλιστα, το σχέδιο νόμου αυτό κατατέθηκε την Τετάρτη 12/01 στο υπουργικό Συμβούλιο για να ψηφιστεί και στη Βουλή και περιλαμβάνει δύο Συνέχεια

Αυξάνονται από την 1η Φεβρουαρίου τα εισιτήρια των αστικών συγκοινωνιών


Αυξήσεις έως και 80% θα υπάρξουν από την 1η Φεβρουαρίου στα εισιτήρια των αστικών συγκοινωνιών, ύστερα από τις σχετικές αποφάσεις των συναρμόδιων υπουργείων, Μεταφορών και Οικονομικών.

Από την πρώτη Φεβρουαρίου καθιερώνονται δύο τύποι εισιτηρίων, με το πρώτο να έχει κόστος 1,20 ευρώ και θα αφορά μια απλή διαδρομή για λεωφορεία, τρόλεϊ και Τραμ και το δεύτερο με τιμή 1,40, το οποίο θα ισχύει για όλα τα μέσα μαζικής μεταφοράς και θα έχει ισχύ για χρονική διάρκεια 90 λεπτών από την ώρα της ακύρωσής του.

Αυξήσεις θα υπάρξουν και στη μηνιαία κάρτα για τον ΗΣΑΠ. Ειδικότερα, η μηνιαία κάρτα του ΗΣΠΑ από 25 ευρώ θα ανέλθει στα 45 ευρώ, αύξηση δηλαδή κατά 80%, ενώ για το Μετρό η μηνιαία κάρτα αυξάνεται από 35 ευρώ σε 45 ευρώ. Συνέχεια

Ο φράχτης, η μετανάστευση και οι κλιματικές αλλαγές


Η υπόθεση για τον 12,5 χιλιομέτρων φράχτη που θα κατασκευάσει η κυβέρνηση για την καταπολέμηση της λεγόμενης λαθρομετανάστευσης είναι γνωστή. Μετά την εφαρμογή των νεοφιλελεύθερων δογμάτων στην οικονομία, το ΠΑΣΟΚ αντιμετωπίζει την άλλη μεγάλη πρόκληση της περιόδου την μετανάστευση υλοποιώντας το πρόγραμμα και τις διακηρύξεις της ακροδεξιάς.

Το τραγικό της υπόθεσης είναι ότι και στις δυο περιπτώσεις, οικονομία- μετανάστευση το ζήτημα προσεγγίζεται όχι με όρους ιδεολογικούς άλλα με όρους αποτελεσματικότητας και ρεαλισμού. Με αυτούς τους όρους και οι δύο πολιτικές θα αποτύχουν. Το κείμενο δεν φιλοδοξεί να ασχοληθεί με την οικονομία αλλά με το ζήτημα των μεταναστών και των προσφύγων που οδηγούνται σε εκπατρισμό λόγω των όλο και εντεινόμενων κλιματικών αλλαγών. Συνέχεια

Ζεί, Ζεί , ο Τεμπονέρας Ζεί !


Το όνομα του μόνιμα στα χείλη και τα συνθήματα σε κάθε φοιτητική κινητοποίηση . Ήταν 9 Γενάρη του 91 που με τον τραγικό του θάνατο ο Νίκος Τεμπονέρας έγινε σύμβολο μιας ταραγμένης περιόδου, σύμβολο αντίστασης και θυσίας που η μνήμη συνεχίζει οδηγεί τους αγώνες του σήμερα . Καθηγητής Μαθηματικών στο 3ο Λύκειο Πάτρας ποτέ του δεν παρέμεινε αδιάφορος απέναντι στα προβλήματα της εποχής και από νωρίς ακολούθησε τον δρόμο του αγώνα.

Λέμε συχνά πως δεν μπορούμε να προσεγγίσουμε την αλήθεια για ένα πρόσωπο χωρίς το περίγραμμα της κοινωνίας στην οποία έζησε. Στην περίπτωση της ζωής και του θανάτου του Νίκου Τεμπονέρα αυτό ισχύει στο ακέραιο. Είναι το φοιτητικό κίνημα του 90-91 και η ιστορία του που μας εξηγούν το πως και το γιατί της δολοφονίας του Τεμπονέρα. Η αίτια του πραγματικού ξεσηκωμού που συνέβη τότε στο χώρο της παιδείας ήταν το περίφημο πολυνομοσχέδιο του τότε υπουργού Παιδείας (και μετέπειτα βουλευτή του ΠΑ.ΣΟ.Κ!) Κοντογιανόπουλου. Όσον αφορά το περιεχόμενό του, από τα εκπαιδευτικά ρεπορτάζ των ημερών γνωρίζουμε το επικείμενο «πολυνομοσχέδιο» προέβλεπε κατάργηση της δωρεάν παροχής συγγραμμάτων και περικοπές στις υπόλοιπες παροχές προς τους φοιτητές (σίτιση-στέγαση), περιορισμό της φοιτητικής συμμετοχής στην ανάδειξη των πανεπιστημιακών οργάνων !, λειτουργία ιδιωτικών ΑΕΙ με περίεργες «ερμηνείες» του άρθρου 16 του συντάγματος, κατάργηση της επετηρίδας διορισμού των εκπαιδευτικών, επιβολή χρονικού ορίου στις σπουδές και πιθανότατα περιστολή του πανεπιστημιακού ασύλου («Ε» 29/10 & 6/11/90). Παρά τους και τότε αρνητικούς συσχετισμούς ξεκίνησαν οι πρώτες συνελεύσεις στα μέσα του Νοέμβρη του 90. Αρχές Δεκέμβρη και τα περισσότερα ΑΕΙ και ΤΕΙ είναι κατειλημμένα. Οι μαθητές μπαίνουν και αυτοί στο χορό των καταλήψεων και συλλαλητήρια πρωτοφανή σε μέγεθος και ζωντάνια δείχνουν τη δυναμική και την αποδοχή του αγώνα. Συνέχεια